在平时工作和生活中，时刻注重自己的言行举止，以身作则，严于律已，持续良好的生活习惯。热爱每个学生、关心每个学生、信任每个学生、尊重每个学生；树立良好的师德师风，坚持教书和育人相统一、坚持言传和身教相统一、坚持潜心问道和关注社会相统一、坚持学术自由和学术规范相统一，以德立身、以德立学、以德施教。同时不断学习，熟悉教育规律和大学生成长规律，提高自己的人文素养和专业水平，让教书育人成为毕生的事业，在学生成长中获得人生的价值。

 作为一名党员教师，工作中始终秉承教书育人的理念，严格执行教育方针，遵循教育规律，将做人做事的道理以潜移默化的方式教授给学生。日常教学中，宽严相济，以严谨的治学态度要求学生，以良师益友的身份帮助学生，对学情进行深入分析，实现有教无类，因材施教。在党务和学生管理工作中，始终把落实党的路线方针政策作为自己的使命和担当，不断打磨政治品质、提升大局观念、强化责任意识、保持清正廉洁作风，不断提高工作质量和水平。为学院基层党组织建设工作和学生管理工作，贡献自己的力量。

作为一名党员教师，始终以共产党员的标准严格要求自己，在教育教学工作中，坚持每学期走进学生课堂一线，关注学院学生身心健康与发展。并努力把教书育人、管理育人、服务育人贯穿于工作中，努力贯彻“千教万教教人求真；千学万学学做真人”的教育理念。在组织工作中，致力于提高学院基层党组织建设水平；落实党管干部原则，坚持事业为上，努力做好学院干部队伍建设。在人事工作中，积极推进周转池编制试点工作，公平公开公正地为学院引进各层次，为建设能够满足各学院专业发展与教科研要求的结构合理、具备较高水平的师资队伍不断贡献力量。

热爱党的教育事业，爱岗敬业，在工作中将言教与身教结合起来，以身作则，用自己的实际行动去诠释教师的真谛，用自己的爱心、耐心、细心对待每一位学生。在教学工作中，尽责担当，潜心教书育人，常以“师爱为魂，学高为师，身正为范”来鞭策自己，不断探索创新，努力提高自己的教学水平和科研能力，在教学比赛中获得了省级教学能力大赛三等奖。同时，指导的学生参加国元杯大赛获得二等奖、三等奖。

在工作和生活中严格要求自己，爱国敬业，公平执教，严把教学质量，认真履行教师职责，平时能够刻苦钻研业务知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平。在道德品行上，自觉加强党性修养，认真学习党员廉洁自律准则，团结同事，助人为乐，严格遵守高校教师职业道德规范和教师职业行为十项准则，自觉践行社会主义核心价值观，遵守社会公德。

    始终忠诚于党的教育事业，切实履行教师的岗位职责和义务，有良好的师德风范和教师素养。高质量的完成教育教学工作任务，努力推进教育创新，钻研教学规律，在提高教育教学质量方面成绩明显。爱心、细心、耐心、热心和责任心是他的工作写照。同时，作为一名党员教师，积极发挥党员先锋模范作用，不敷衍了事，以自身的良好形象影响同事和学生。踏踏实实做事，堂堂正正做人，在职教这片热土上，坚守初心，坚守平凡，为国家育栋梁。

在工作和生活中能够严格要求自己，忠诚教育，修行师德，爱岗敬业，严把教学质量，刻苦钻研业务知识，不断提高自身的精神修养和教育水平，提高自己的政治素养和专业化水平，把科学发展观落实到具体的工作中，充分体现党员的先进性，自觉加强师德修养，身体力行教师的职业道德，把“为教育事业奋斗终生”作为自己的职业理想。

 作为党员教师，始终以优秀共产党员的标准要求自己，热爱党的教育事业，倾注爱心，以德治教，以德育人。通过各种理论与实践学习，不断提高教育教学水平与个人思想觉悟。教学中坚持以学生为主体，积极推进“三教”改革，并将课程思政不断融入到专业教学中，注重德育教育在教学中的重要性，做到了既教书又育人，能用自己严谨的治学态度感染学生。在学生管理工作中，从不偏爱任何一位好学生，也不放弃任何一位差生，对学生爱中有严，严中有爱，深入了解学生自身及家庭情况，倾注更多的精力和爱心给予学生，帮助学生健康成长。

 任教期间，一直坚持兢兢业业的工作作风，坚持认真备好每一节课，提前到教室与学生加强沟通，从未迟到早退。以“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”“四有”好教师标准严格要求自己；以培养有理想、有道德、有纪律、有文化、有创业精神的青年为己任。不断加强知识中渗透德育，努力成为教学与德育并举的多功能教师。师德需要不断的学习与培养，更需要提升自我修养，让自己不断自我剖析，自我发展，自我完善和超越才能更好实现认识价值。

 从教以来，热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种活动，办事认真负责，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。在平日的工作中，用实际行动支持学院工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。

 从事教学工作9年，辅导员工作5年，长期以来对待教育事业，始终勤勤恳恳，工作兢兢业业。爱岗敬业，热爱并关心学生，担任辅导员工作期间，遇到学生心理重大问题，始终耐心对待，多次谈话谈心，及时与心理中心老师及学生父母保持密切沟通；对班级家庭困难学生进行慰问了解，帮助学生完成学业。在工作中，积极探索班级管理和学生自我教育的有效方式，制定了严格的班级管理制度。根据学生特点组织开展了一系列丰富多彩的主题教育活动，做到了寓教于乐，注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。

 热爱教师工作，切实履行教书育人的职责，勇于实践与理论融合教学。大胆尝试以实践带动理论教学，教学中以学生为主体，构建自学、自思、自练、合作交流的最佳课堂教学，教给学生独立学习的途径。培养学生健全人格，在教育学生时，她始终把关心、爱护学生作为自己行为的最高准则，尊重学生人格，平等公正的对待每位学生，维护学生权益。作为一名教师，始终高标准严格要求自己，履行师德规范，以身作则，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以良好人格和品德去教育、影响学生。